一、课程简介
护理学基础是研究帮助护理对象满足生理、心理和治疗需求的护理基本理论、基本知识及基本技能的一门学科。其内容包括护理学的基本概念与理论、帮助护理对象满足生理、心理及治疗需求的基础护理技术和相关的护理基本知识。本课程的任务以培养学生良好的职业素质为核心,在整体护理观念的指导下,使学生具有较强的护理实践技能及必备的护理基本知识,理论联系实际,培养观察、综合分析解决问题能力和创新能力,能运用所学知识和技能为护理对象服务。
教学活动主要采取讲授、演示、电教、练习、讨论等形式,通过提问、作业、测验、操作、考核等方法进行教学评价。本课程在第二、三学期开设,总时数为164学时(含实验82学时)。
二、课程教学目标
通过本课程学习,学生能够:
(一)知识教学目标
1、阐述护理学基本概念与理论。
2、了解医院基本结构与功能。
3、掌握用护理程序的工作方法满足护理对象各项需求的护理知识。
(二)能力培养目标
1、能将护理的基本知识与技术运用于病情观察、护患沟通、健康教育及各项护理操作中。
2、能规范进行各项基础护理操作。
(三)思想素质教学目标
1、通过学习,加深对护理专业的认识,培养热爱护理专业、不断进取、刻苦学习的精神,进一步形成现代护理理念。
2、通过实践操作,培养严谨求实、一丝不苟的工作态度,养成正确的护理行为意识。
3、培养高度的责任心、同情心、爱心、团队合作精神,能建立良好的人际关系。
三、学时分配
四、基础护理学课程的考核方法
基础护理学课程学习的成绩分为理论和操作两部分,理论成绩包括平时成绩、期终考试成绩,操作考试成绩包括操作项目总成绩和平时成绩(实习报告)。其中期末理论考试占总成绩的50%,技能考试40%,平时作业和成绩占10%。
平时成绩由学生的理论课、操作课和临床实习表现构成,期终进行闭卷考试,时间地点由学校安排,考试时间为120分钟。题型有单选题、多选题、名词解释、填空题、简答题、论述题等。
五、教学目标及内容:
第一章绪论
一、教学目标:
1、阐述护理专业化的开始及护理学的发展
2、说明护理学四个基本概念的含义及它们之间的相互联系
3、简述护理学包括的理论与实践范畴及其任务
4、叙述护理的工作方式
5、概述护理学基础的应用价值
6、叙述护士应具备的素质
二、教学内容:
1、护理学的发展史
2、护理学的基本概念、任务和目标
3、护理学的内容、范畴
4、护理工作方式
5、护士的基本素质
三、教学学时:理论2学时
四、教学方式:讲授、讨论、自学、练习
五、教学评价:提问、作业、考核
第二章医院环境
一、教学目标:
1、阐述环境的含义与范围、影响健康的环境因素
2、详细阐述病区环境的具体要求
3、举例说明在医院中常出现的不安全因素及防范措施
二、教学内容:
1、环境与健康
2、医院的环境
3、病人的安全环境
三、教学学时:理论2学时
四、教学方式:讲授、自学、录像
五、教学评价:提问、作业
第三章 患者入院和出院的护理
一、教学目标:
1、叙述病人入院及出院的护理内容
2、说出各种铺床法的目的及注意事项
3、正确完成铺床(备用床、暂空床、麻醉床),符合铺床的要求
4、正确实施各种搬运病人的方法,并使用平车、轮椅运送病人
5、迎送病人热忱主动,动作轻稳、体贴、安全、节力
二、教学内容:
1、入院护理
2、出院护理
3、患者运送法
实验1:铺床(备用床、暂空床、麻醉床)
实验2:搬运病人(一人、二人、三人、四人)、平车、轮椅运送病人
三、教学学时:理论4学时,实践8学时
四、教学方式:讲授、录像、演示、自学、练习
五、教学评价:提问、操作、考核、作业
第四章 感染的预防与控制
一、教学目标:
1、解释课文中相关概念
2、叙述医院感染的形成环节、影响因素及控制手段
3、概述物理和化学消毒灭菌的方法和注意事项
4、说明无菌技术的操作原则
5、说明隔离技术的操作原则
6、概述各种隔离方法的实施要点和适用范围
7、描述供应室和消毒站的设置和工作内容
8、叙述职业性危险因素和防护措施
正确完成各项无菌技术
9、正确穿脱隔离衣
二、教学内容:
1、医院感染
2、清洁、消毒、灭菌
3、无菌技术
4、隔离
5、供应室
6、职业性危险因素和防护措施
实验5:无菌技术
实验6:隔离技术
三、教学学时:理论6学时,实践6学时
四、教学方式:讲授、演示、自学、录像、练习
第五章患者的清洁卫生
一、教学目标:
1、掌握皮肤护理、口腔护理、卧床患者更换床单操作方法及注意事项;压疮的预防及护理;
2、熟悉常用漱口溶液的作用;皮肤、口腔、眼、耳、鼻、头发、手脚及会阴的评估内容;头发护理的方法和头虱、虮的除灭法;晨晚间护理的内荣
3、了解皮肤及附属器的生理功能;满足患者清洁卫生需要的意义
二、教学内容:
1、口腔护理; 2、头发护理;3、皮肤护理;4、会阴部的护理;5、晨、晚间护理。
实验7:口腔护理
实验8:床上洗发
实验9:床上擦浴
实验10:压疮护理
三、教学学时:理论4学时、实践6学时
四、教学方式:讲授、举例、启发、自学
五、教学评价:提问、作业
五、教学评价:提问、测验、作业、操作、考核
第六章 舒适与安全
一、教学目标:
1、解释下列概念:舒适、主动卧位、被动卧位、被迫卧位、压疮、疼痛
2、说出构成舒适的四个方面
3、阐述各种卧位的特点、适用范围、原理
4、叙述口腔、头发、皮肤、晨晚间护理的目的
5、阐述压疮相关知识:原因、好发部位、预防措施、分期、护理措施
6、说明疼痛的护理方法
7、正确安置各种卧位,并能为正确更换卧位
8、正确使用各种保护具
9、正确实施清洁及压疮护理的各项操作及健康教育
二、教学内容:
1、舒适的概述
2、卧位与舒适
3、清洁与舒适
4、压疮的预防与护理
5、疼痛护理
实验3:安置各种卧位;协助病人更换卧位
实验4:保护具的使用
三、教学学时:理论8学时,实践6学时
四、教学方式:讲授、解析、点拨、演示、录像、自学、练习
五、教学评价:提问、测验、操作、考核
第七章生命体征的观察与护理
一、教学目标:
1、解释课文中相关的概念
2、说出生命体征的正常值
3、识别生命体征的异常变化
4、叙述高热和呼吸困难病人的护理
5、正确测量和记录生命体征,并绘制于体温单上
6.正确采集痰液标本
二、教学内容:
1、体温的观察与护理
2、脉搏的观察与护理
3、血压的观察与护理
4、呼吸观察护理
实验11:体温、脉搏、呼吸的测量和记录
实验12:血压的测量及记录
实验13:体温单的绘制
实验14:吸氧
实验15:吸痰
三、教学学时:理论8学时,实践6学时
四、教学方式:讲授、分析、归纳、演示、录像、练习
五、教学评价:提问、作业、测验、操作、考核
第八章冷热疗法
一、教学目标:
1、解释下列概念:冷热疗法、继发效应
2、说出影响冷热疗法的因素
3、比较冷热疗法的目的和禁忌症的不同
4、正确完成下列操作:热水袋、热湿敷、冰袋、乙醇拭浴
5、工作严谨、关心病人,注意安全
二、教学内容:
1、冷热疗法概述
2、冷疗法
3、热疗法
实验16:乙醇拭浴
三、教学学时:理论4学时,实践2学时
四、教学方式:讲授、举例、录像、自学、演示、练习
五、教学评价:提问、作业、操作
第九章饮食与营养
一、教学目标:
1、讨论饮食与营养对人体的重要性
2、概述人体所需要的营养素的种类和作用
3、详述医院基本饮食、治疗饮食和试验饮食的种类、适用范围、饮食原则和用法
4、简述饮食一般饮食护理的措施
5、说明什么是要素饮食和管饲饮食及它们的注意事项
6.正确实施鼻饲法
二、教学内容:
1、营养与健康
2、营养的评估
3、患者的一般饮食护理
4、特殊饮食护理
实验17:鼻饲法
三、教学学时:理论4学时,实践2学时
四、教学方式:讲授、讨论、举例、自学、演示、录像、练习
五、教学评价:提问、作业、操作
第十章排泄
一、教学目标:
1、解释下列名词:便秘、灌肠法、多尿、少尿、无尿、膀胱刺激症、真性尿失禁、假性尿失禁、压力性尿失禁、导尿术
2、阐述排便、排尿异常的病人护理措施
3、比较男女病人导尿术及各种灌肠法的异同点
4、正确完成导尿术、留置导尿、各种灌肠、肛管排气、尿粪便标本的采集
二、教学内容:
1、肠道排泄的护理
2、泌尿道排泄的护理
实验18:大量不保留灌肠
实验19:男、女病人导尿及留置导尿术
三、教学学时:理论4学时,实践6学时
四、教学方式:讲授、举例、录像、演示、练习
五、教学评价:提问、测验、作业、操作、考核
第十章给药
一、教学目标:
1、简述药物的种类和保管原则
2、阐述给药原则
3、说明影响药物作用的因素
4、详述注射的原则
5、指出各注射方法采取的部位
6、说出青霉素过敏反应的表现和过敏性休克的抢救方法
7、详述采集血标本的方法和部位及注意事项
8、正确完成药物疗法的各项操作:口服给药、皮内给药、皮下注射、肌肉注射、静脉注射、雾化吸入法
9、在给药过程中能严格执行查对制度和无菌原则
二、教学内容:
1、给药的基本知识
2、给药程序
3、口服给药法
4、注射给药法
5、雾化吸入法:超声雾化吸入法和氧气雾化吸入法
6、药物过敏试验及过敏反应处理
7、血标本采集法
实验20:药液抽吸法
实验21:皮内注射法
实验22:皮下注射法
实验23:肌肉注射法
实验24:静脉注射法
实验25:超声雾化吸入
实验26:青霉素皮试液的配制法
三、教学学时:理论8学时,实践12学时
四、教学方式:讲授、举例、录像、自学、演示、练习
五、教学评价:提问、作业、测验、操作、考核
第十一章静脉输液与输血
一、教学目标:
1、说出静脉输液与输血的目的
2、列出输液常见的溶液和血制品的种类
3、正确使用 输液速度与时间的公式进行计算
4、叙述常见的输液故障及排除
5、阐述常见的输液和输血反应及护理
6、详述输血前的准备工作及注意事项
7.正确实施周围静脉输液和间接输血,严格执行查对制度和无菌原则
二、教学内容:
1、静脉输液
2、输血
实验27:周围静脉输液法
三、教学学时:理论4学时,实践4学时
四、教学方式:讲授、分析、归纳、录像、演示、练习
五、教学评价:提问、作业、测验、操作、考核
第十二章病情的观察和危重患者的抢救
一、教学目标:
1、阐述病情观察的内容
2、简述抢救设备及工作的管理
3、说出洗胃的目的及注意事项
4、叙述常见药物中毒的灌洗液和禁忌药物
5、正确进行心肺复苏的抢救技术
6、动作敏捷熟练、有条不紊
二、教学内容:
1、病情的观察
2、危重患者的抢救
实验28:心肺复苏
实验29:洗胃术
三、教学学时:理论4学时,实践4学时
四、教学方式:讲授、演示、练习、录像
五、教学评价:提问、测验、操作
第十三章临终护理
一、教学目标:
1、解释下列概念:濒死、死亡、脑死亡、安乐死、临终关怀
2、讨论死亡标准
3、说明死亡过程的分期及表现
4、讨论临终关怀的理念
5、针对临终患者的生理变化给予恰当的护理措施
6、阐述临终患者的心理变化分期,并根据各期表现给予护理
7、简述对患者的家属护理的方法
8、正确完成尸体料理的模仿练习,要求态度认真严肃
二、教学内容:
1、概述
2、临终关怀
3、临终患者的生理变化及护理
4、临终患者的心理变化及护理
5、死亡后的护理
实验30:尸体护理
三、教学学时:理论4学时,实践2学时
四、教学方式:讲授、讨论、举例、演示、自学
五、教学评价:提问、作业
第十四章医疗与护理文件记录
一、教学目标:
1、说出医疗与护理文件记录的重要意义、记录及保管要求
2、说明医嘱的种类并按程序正确处理医嘱
3、简述特护记录的适用对象和记录项目
4、列出分级护理的对象和内容
5、初步学会书写下列表格与记录:特护记录单、病室报告
6、态度实事求是、认真严肃
二、教学内容:
1、医疗与护理文件的记录、保管要求
2、医疗与护理文件的书写
3、分级护理
4、作业:书写特护记录、病室报告
三、教学学时:理论2学时,实践2学时
四、教学方式:讲授、演示、练习、自学
五、教学评价:提问、作业
五、本课与相关课的联系
《护理学基础》的内容包括护理导论、环境、病人的入院和出院的护理、舒适和安全、医院感染的预防与护理、生命体征的评估和护理、冷热疗法的应用、饮食与营养、病人胃肠道护理、给药、静脉输液与输血、标本采集、临终关怀等,它以心理学、伦理学、社会学、教育学、物理、化学、免疫学、遗传学、人体形态机能学、病原微生物学、病理学、药理学等课程为基础,要求学生在学好上述课程基础上才能学好《护理学基础》。
六、教材及参考书
教材:《基础护理学》薛松梅 军事医学出版社
参考书:《护理学基础》郑修霞北医协和出版社
《护理学基础》殷磊人民卫生出版社
《新编护理学基础》姜安丽 高等教育出版社
《基础护理学》实验大纲
一、课程简介
护理学基础是一门实践性较强的学科,安排校内实践教学和临床教学实习是护理学基础教学的重要环节,是理论联系实际的有效形式。根据护理学基础的教学大纲,规定护理学基础的实习总时数为48学时,主要采取校内实践教学的形式。
二、实习目标
通过护理学基础的实习,学生能够达到:
1、了解医院基本结构与功能,说出病区常规护理工作和护理管理内容。
2、阐述与护理学基础操作相关的理论知识。
3、规范进行各项基础护理操作,掌握用护理程序的工作方法满足护理对象各项需求的护理知识。
4、加深对护理专业的认识,自觉遵守护士行为规范,培养热爱护理专业、不断进取的精神,严谨求实,关心尊重病人,具有高度的责任心、同情心及团队合作精神,能建立良好的人际关系。
三、实习形式(校内实践教学)
(一)内容:根据教学大纲规定的实习内容,制定实习计划。
(二)实习方式:
1、示教:由实习教师为学生示范基础护理操作。
2、操作练习:在实习教师的指导下,分组进行各项基础护理操作的练习。
3、小组讨论:模拟临床病例情境,进行小组讨论,运用护理程序的方法,对病人进行评估、提出护理诊断、制定护理计划。
4、回复示教:每次实习结束前,要求学生回复教师的示教,进行操作。
5、书写实习报告:每次实习结束后,要求学生回顾实习过程,书写报告。
(三)成绩评价:
1、课堂评价:随机选择学生回复示教,就操作质量给予成绩评定。
2、实习报告评价:实习教师对实习报告质量给予成绩评定。
3、操作考核:将操作项目分为A、B两类,A类包括:铺床,口腔护理,大量不保留灌肠,女病人导尿,肌肉注射,青霉素试敏,静脉输液,吸氧,六项无菌技术;B类包括:穿脱隔离衣,压疮护理,体温脉搏呼吸的测量与记录,血压的测量,鼻饲,乙醇拭浴;在期末阶段进行操作考核,在A类和B类项目中随机各抽取一项,A类项目满分75分,B类项目满分25分,按操作评分标准评定成绩,将两项成绩相加为操作总成绩。
四、学时分配
五、实验内容及教学形式